第八十四章 送山区(第2/3页)喂，侦探小姐

水渍。学校的篮球场不是很大，但也总挤满了男生。操场是用石子铺上的，每次跑步的时候，总觉得有什么东西被人踢进了嘴巴里。学校没有专门的饮水机，每次大家玩儿累了，就会到一边的蓄水池，那里有两个水龙头，是可以喝的井水，但每次一到下午，大家都排队喝水，水流非常的小，只能让让他们怼着水龙头勉强挤出几滴。

    刚开始她非常排斥这样的行为，后来她发现，这里的人从来不介意这些，每天都笑着脸上学，笑着脸放学。甚至还能在路上遇到些同学，一起从这个山爬到另一座山。

    欧阳子杉算不算上是一个好学生，渐渐的她发现不管是班里的人，还是其他年级的人都有些怕她，于是她开始作弄别人。她带着几个女孩逃课出去，然后把她们扔在山顶，找不到回家的路，害得人家只能求助村民。

    孝围和她一个班，他是一个非常低调的学生，从不在人面前表现自己。有一次老师让他站起来朗读文言文，结结巴巴的一句话也没说完。

    “老师，我帮他读。”欧阳子杉站起来，“这篇文章确实有些绕口。”

    “那就你来读吧。”语文老师倒是对她的印象非常好，但就是不喜欢她在课堂上的这种自由散漫主义。

    上英语课的时候的，全班人都十分警惕的，每一个学生都把双手放在桌子上面，眼巴巴的看着英语老师。

    欧阳子杉的英文能力极好，她的发音甚至比英语老师的发音要好，因此她被点名成为英语课代表，负责早读和英语课前的朗读。相比其他老师的，欧阳子杉最喜欢的就是英语老师，一部分是因为她是班主任老师，另一部分是因为只有她才能理解自己追求自由的想法。

    因为没有正规的体育老师，每次活动课，他们只是简单的做一做热身运动，然后就开始自由活动。她既不喜欢男生们的篮球，也不喜欢女生的皮筋。

    她提议班主任为大家提供一些其他的体育设施，比如羽毛球，网球，足球之类的。

    “欧阳，老师知道你的这个想法对学生的各方面发展都是有用的，但是现在我们学校的任务是把孩子们送去更好的高中，这样他们才有机会上更好的大学。”

    “老师，我觉得运动能减轻大家的压力，但是你看看，有一大部分的同学并没有参加到其中，他们只能在教室里封闭的学习。”

    “对不起，老师能做的也就这么多，”班主任还是体谅她，“学校有些乒乓球拍，如果你想玩儿，可以拿去。”

    欧阳子杉看了看四周，只有一台已经无比破旧的乒乓球台子。在中午休息的一段时间里，她用学校的喇叭开始广播：“喂！喂！各位同学，各位同学，我是一年级一班的欧阳子杉，现在我在这里征集一些志愿者，希望能为我们学校的公共设施建设献出一部分力量，有意愿的同学在中午一点的时候在学校大门集合，再说一次……”

    在教室食堂的班主任老师，仔细听了听。

    “盛老师，这不是你们班上新来的学生吗？”

    “是的。”

    “她这是要干什么？还召集志愿者？”

    “一会儿大家去看看不就知道了。”校长吃完饭，拿着自己的碗筷出去洗了洗。

    孝围见欧阳子杉一下课就跑出了学校，就从她的桌子底下拿了碗，帮她在食堂打了一份饭。等她忙完回来，看见桌子上的饭，坐下来赶快吃完，看了看时间，拿着一支铅笔和本子出去。

    孝围帮她洗了碗，然后跟着其他同学去了校门。

    “谢谢大家能参加这次自愿活动，我代表学校老师，同学感谢大家，”她表示感谢，“现在我们整理一下队伍，男生站在我的右边，女生站在我的左边。好的，那边的草地上我已经规划处一些区域，那边有几把镰刀和锄头，是我刚刚从农民家借来的，他们说是用来割草的，我也没用过，你们试试，先把杂草弄干净，当然首先是注意安全。男生跟着我走，去找些石头。”

    说完，大家各自分头行动。她找了一块废弃的石器场，那里有不少石头，已经足够让他们搭建两台乒乓球台。

    校长和一些老师跟在他们的后看，看见学生都如此积极，也跟着加入劳动的队伍。等他们把石头搬了来，欧阳子杉按照物理原理开始搭建平台，这一项技能还是从夏玥那里学来的，但是他是要用小石头搭建桥梁。

    在下午上课之前，一切都被搞定，正好可以在下午的自由活动中发挥作用。

    欧阳子杉的班主任老师和校长说了说今天她对学校到建议，没想到校长说：“冲着学生们今天这个行为，就算再却少资金，我们也要为孩子们创造活动的环境。”

    “校长？”盛老师也没想道他会这么说，“其实学生能在课余时用运动来释放压力，也是能锻炼他们坚韧不拔性格的一种途径。”

    “你啊，就是向着你们班的欧阳子杉，”校长提醒她，“但也不要忽略了她的一些缺点。”

    “我明白。”

    回家的时候，孝围就走在她的前面，也不和她说话，专心的走了


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