第三十六章 讨厌我的初中老师，永远(第2/3页)30岁单身的我37岁就走的你

好一点的桌子哈，不要坏的，坏的还得赔破损的钱。”

    老师还真是精打细算，偷东西也要紧着别人好的偷走，考虑过别人的感受吗？

    偷，还是不偷？我还是假装挑选，一直纠结。

    铃铃铃，铃铃铃，课间操结束了，学生马上就要从后面的操场回到前面的教学楼了。

    老师探了一下头进来，冲着我们喊：“快点。”

    我一鼓作气，抱起一个桌子就往门外冲，一路上什么也不敢看，不敢想，一溜烟的跑进我们班，把桌子放下的一瞬间，终于松了一口气。平时还会觉得桌子沉，可是刚刚什么都顾不上想，竟然一点都没有感觉到桌子的重量。

    眼看着同学们课间操结束，正在朝着教室走过来，老师还来“安慰“我们，“没事，这都正常，咱们不搬他们的，他们也要来搬我们的。对了，别跟其他人说，你们俩知道就行了。”

    “好的，老师，我们知道了。”班长对老师有绝对的信任，可是我不行。

    我过不去自己那道坎，我始终认为这就是偷窃，我竟然沦为了小偷。我对不起被偷的班级的同学，你们要来背这个黑锅了。要从你们的班费出钱赔偿桌子了，对不起。

    但是这位老师，她也欠我一句道歉，我因为害怕屈从于她的权威，也因为不知道如何保护自己做了错事。她最不该教会学生去偷，还一副冠冕堂皇，道貌岸然的嘴脸。

    还有一件事，对我的伤害更深。

    一天下课后，她来教室借课本，她要去别的班级上课，但是自己的没带，所以过来借学生的。

    “你带政治课表了没有？”“没带。”

    “你带了没？”“没带。”

    “小夕，你带了没有？”“我也没带。”

    “小夕，你为什么没有带？”

    “今天没有政治课，我就没带。”

    “没带还有理由了，上学就要带课本，为什么不知道带？”

    “昨天有作业，我回家写作业就直接带回去了。”

    “你现在飘了是不是，早上早读时间为什么读语文，不读政治，还是你建议的读语文，你本事很大呀！”

    “不是的，今天大家都没带政治课表，我们昨天读的政治，今天该读语文了。”

    “你再狡辩？起来，拿着你的桌子，坐到最后面去！不要挨着任何人，我看谁敢跟你说话。”

    我抬眼看了看她，不知道自己到底做错了什么。但是我也不敢违抗，让我坐我就坐好了。

    后来，她不知道从哪里借到了一本课表，连忙上课去了。

    明明她自己也没有带课本，为什么迁怒于别人？

    明明没有政治课为什么一定要带政治课本？

    明明语文才是主课，政治只是副课，我为主课说句公道话，争取一次早读怎么错了？

    明明我是班里的第一名，从来都是坐第一排的，就因为这个原因让我坐最后一排的墙角，还让所有人都不敢跟我说话，她这就是公然使用暴力，对我人格的侮辱，对我心灵的摧残。

    她就是要用她老师的权威，让我屈服，让所有人都知道她的利害，但偏偏这就是她最不厉害的地方。她内心怕很多东西，她一点都没有自己假装的那么强大，不过是小人一个。

    要是以我现在的性格，我肯定要给自己争取一个公道的说法，就算闹到校长那里，我也会维护自己的权益，抗争到最后一刻。

    可是当时的我不敢，我是班级里人尽皆知的贫困户，我拿着学校给的一个月两百元的补助，而这个补助还是老师帮我争取的。虽然我并不想要这个补助，已经明确拒绝了好多次。因为这个补助让我抬不起头，我没有办法跟同学正常相处，所有人看我都是异样的眼光。我连买一个好看的本子都觉得羞愧，觉得对不起学校给我的补助，我竟然用这笔钱买了一个好看的本子，太奢侈了，我不应该。

    可是的可是，老师一定要给我，一开始她可能真的可怜我，但是后来我觉得她真正的目的是用这个补助绑住我，我好听命与她。帮她批改试卷、批改作业、偷桌子、盗听其他同学的隐私、给学习不好的同学补课劝退……她留着我这样一个单亲、贫困、胆怯又学习好的女生，大有用处。

    坐在后面的几天时间，确实没有人敢跟我说话，只有偶尔几个“坏同学”过来我桌子跟前，说的是什么我不记得了，但是大概是有人同情我，让我不要往心里去；有人劝我跟老师认错，赶紧坐到前面去；有些人拿眼神瞟我，仿佛是在说你也有今天。

    但是我是不会认错的，我没有错。

    也有其他的任课老师看到我坐到后面，很是好奇我这样一个好学生犯了什么错，我只说是没带课本，不知道他们信不信，反正没有人帮我说话，没有人劝老师让我回去。

    坐在后面的时间还真的是很自在，没有人管，没有人盯，没有人关注。不像坐在前排，背后总是有无数双眼睛盯着，做什么都不自在，老师提问也总是会提问前排的同学。后面就相当


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