第136章 晕染(第1/4页)三十而不弃

    这一次，郭楠没有急着开口，而是把自己坐的小椅子往前挪了挪，双肘平撑在小圆桌，注视着原野，缓缓说道：“有一种人，他们的心虽然封闭起来了，看起来好像对这个世界关上了门。但其实，只要你愿意靠近那扇门，只要你有勇气把手放上去，门就会自动打开。”

    郭楠锐利的眼神，让原野感觉自己好像无所遁形，这一番话更是听得她心肝儿都在发颤。她几度张嘴，欲说还休，最终还是选择了彻底放弃，决定用沉默来应对一切。

    郭楠指了指玻璃门：“就像这扇玻璃门一样。”

    原野木然地顺着她的手指侧头看了一眼，又木然地回头。

    她已经不想挣扎了，原以为这场面试最难的一关已经过去了，没想到，这位郭园长竟然这么敏锐……是的，她的心里有座封闭的围城，她自己都不知道有没有门，别人又怎么能知道从何处靠近呢？

    可能，幼师，确实需要内心开朗又敞亮的人来做吧……

    “陆原野。”郭楠郑重其事地叫了她一声。

    “嗯。”

    原野无奈地自我安慰道，没关系，这不过是第一次面试而已，没能成功也很正常。

    “这间小教室，是我为孤独症儿童融入普通课堂而准备的过渡教室。”

    “孤独症儿童？！”

    原野不敢相信，原来郭园长口中的“有一种人”，指的是孤独症儿童？！

    竟是她自己“做贼心虚”，误会了？

    她沉下去的一颗心，又浮起来了。

    不过……过渡教室？！

    那……

    想到这里，原野下意识看了一眼注意力超长待机的小东瓜。

    “对，他就是孤独症，所以，一旦被什么东西吸引了，就很难转移注意力。”

    真奇怪，每个老师都希望学生的注意力能集中一点，长久一点，但极度的专注，又反而会被视为疾病。

    “他是我的儿子，叫小东瓜。”

    原来是园长的儿子啊！

    听到这里，原野终于理顺了一点思路：“您之前说的测试，到底是什么？”

    从刚刚到现在，郭楠一直在观察她的表情。

    结论只有两个字，满意！

    咋然听郭楠提到独症儿童，她的脸上没有任何排斥；知道小东瓜是孤独症儿童后，她的脸上也只有若有所思后的了然。

    “其实，我要测试，从头到尾只有两个，就是面试者所谓的怪异和异常的安静的态度。”

    说着，郭楠把自己的椅子往后挪回了原位，略微舒展了一下肢体，才继续道：“因为我想找的，是能和我一起建立融合课堂的人。看到小东瓜的样子，你也应该能想象我为什么要测试这两点了吧？“

    融合课堂的老师，要能真心容纳他们的不同，还要不会被他们的世界里的寂静吓跑。

    原野点了点头：“嗯，我明白了。”

    “所以，你呢？你的意见是什么呢？如果我想聘请你来带融合课堂，而不仅仅是做普通班的老师，你愿意吗？”

    “我……”原野犹豫了。

    她在心里把郭楠从头到尾的言谈举止过了一遍，一开始不理解的点，现在全都已经明白了。这也使得她更加深刻地意识到，郭楠对融合课堂的建设抱了极大的期待和热忱。

    而她自己，承担得起，或者说，分担得起这份期待和热忱吗？

    “我不确定自己做不做得到。”原野好歹没有完全拒绝。

    “你不相信你能做到，我却觉得，如果你都做不到，那就没人能做得到了。”

    这么高的评价，原野是真心觉得自己担待不起。

    郭楠当然也看出了她的想法：“你可不要觉得我是在客套恭维，这是我的真心话。这么多的面试者里，只有你能从热闹里抽离出来，不以异为怪，甚至还很享受安静，现在这个社会环境下，能做到这点的人寥寥无几。”

    这就是她没法干干脆脆地答应的原因啊！

    容纳，是容纳与自己不同类的人，而她根本就是“异”的队伍里的一员，有什么资格嫌弃别人怪呢？

    再说享受安静，害怕喧闹和享受安静，根本就是两个不同的概念。

    “而且，你知道吗？你是唯一一个让小东瓜主动靠近的陌生人。”

    原野惊讶地再次看了小东瓜一眼，不禁有些自豪，原来这孩子竟从不轻易靠近谁吗？

    “对了，你也是唯一一个第一次见到小东瓜，就能读懂他的意思的人。你是怎么做到的？”

    原野想了想，回答道：“看他的眼神吧。其实，我也并不确定他要表达什么意思，只是试探试探他的反应而已，没想到碰巧都猜对了。”

    碰巧？一次两次能碰巧，次次猜对，那就不是碰巧了。

    不过，看陆原野的样子，恐怕也说不出个所以然来了。

    看来，今天这一天之内要同时诞生两个世界未解之谜了。

    不过没关系，只


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