第二十章 兰奇的学术影响力(第1/2页)不许没收我的人籍

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    柔和浅色墙壁的会议室里光线通透，映照着宽敞窗台上摆放的绿植，为这个空间增添了不少生机与活力。

    可是此刻。

    在这个逐渐因为争议话题，骤然变得激烈讨论起来的贤者院会议室里，竟呈现出一种乱糟糟的状态。

    “相比起骑士院那个智慧和心性为0的考生，我们这个的智慧和心性好像又太高了。”

    “属于是高得有点过了。”

    大多教师都在目睹了兰奇的操作后都感到颇为震惊和质疑，怀疑人生地探讨着这个离群点。

    也有教师不时皱着眉头思考，然后再抬头看一眼魔法荧幕上的回放。

    这小子到底是以一种什么样的精神状态来参加的考试。

    他们不懂。

    现在教师们不仅要完成教研任务，对本场考试完成复盘，还需对所有考生的成绩紧急做出一个人工评定。

    显然，兰奇给他们提出了一个难题——

    该怎么给他评分。

    “你不得不说这家伙的法律意识真的很强，正常人是不会在那种情况下第一时间跑去看法典的。”

    “不是，我们学院招的虽然是法系职业者，但是是魔法的法，不是法律的法！”

    一阵争论，又有教师拍桌高喊道。

    “他也许更适合被推荐去赫顿国立财经政法学院。”

    “吁——！”

    光是想一想兰奇这种家伙以后如果成为一个法官。

    在座的教师心中就涌起“这辈子绝不想在法庭上见到他”的想法。

    会议室里各种文件、图表和笔记散落在桌子上。

    墙上的时钟不停滴答作响。

    副院长罗恩默不作声，在眼前的稿纸上记着几种不同观点的要点，试图整理对这个考生的评价。

    院长洛伦现在正在魔工院挨骂。

    所以这场会议只能由副院长罗恩他代为主持。

    贤者院这边谁都不愿意去魔工院直面那个脾气古怪的波拉奥教授。

    更何况。

    波拉奥教授要是听说人造影世界启动终端被人搞坏了……

    非常生气！

    然而没办法，第三轮考试还需要用到终端。

    必须要有一个勇敢的人去求波拉奥教授带上魔工院的技术人员，在这两天尽快帮忙抢修好。

    “唉，我要是洛伦，估计就直接逮着这个叫兰奇的小子去魔工院了。”

    他们的院长还是太忠厚老实人。

    心里感叹完，副院长罗恩终于轻叩了两下桌面。

    示意教师们讨论该回归正题了。

    “从影世界的内核上来讲，他似乎对‘仁义之心’进行了另一种阐释。”

    罗恩叹了一口气，说道，无奈地认可着兰奇通过所代表的意义，

    “以暴制暴、以恶制恶，也许同样是行善的一种有效手段。”

    对影世界进行研究和探讨的不止偏向战斗职的挑战者。

    还有诸多神学家、历史学家与哲学家的身影也时常活跃。

    学者们对影世界故事的发掘和分析，同样能够帮助挑战者们理清情报、拓展攻克影世界的思路。

    逐渐的，贤者院也在发展中加入了诸多学术类的研究。

    比如贤者院新生入学就必须学习的《影世界导论》，也是当今现世中最为被认可的影世界学说。

    它曾指出，影世界是诸神消失前创造出的奇迹术式结界，会记录下诸多世界和异世界的关键历史节点，也许是渺小的，也许是伟大的，也许是令人遗憾的，也许是值得深思的。

    一旦一片现世界在不断的覆灭与重生中，演化到了足以开拓影世界的实力，这片现世界便会连接上影世界。

    随后这个世界的生灵们就可以进入影世界中，在影世界的引导下重演一遍历史的投影。

    这些不同世界线、时间线的历史投影，对任何生灵来说可以称之为优秀的学习资料亦或是知识宝藏。

    诸神想让生灵们从各个世界相互的历史投影中得到经验和反思，交叉学习，让他们生存的现世界变得更为稳定、美好。

    于是就有了这个现世界与影世界，如同实体与影子一般相互交织的双重世界。

    副院长罗恩起头之后。

    会议室再度变得回归了正常讲评会的气氛。

    “通过这次入学考试模拟的人工影世界，对兰奇的解法展开讨论，也许可以发表出一篇期刊。”

    “我发现他身上似乎更具作为研学家的天赋。”

    治愈法师组的圆桌边，特蕾莎老师看着兰奇的资料，轻声说道。

    入学申请时她就感觉这个少年虽然没有什么作为魔法师的天赋，但是，他那从容淡定、温文尔雅的气质，仿佛就是一个天生的学者。

    往往，这种人如果愿意努力学习，会受到诸多学会的看


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