第三十二章 教书育人·下(第2/2页)十全书生

耳边唤道：“可儿...可儿，醒醒。”    “嗯....”可儿迷迷糊糊的哼道。    宁叶再叫了她几声后，可儿才算完全清醒。看见身边的宁叶，她疑惑道：“大哥，你怎么还不去休息？”    宁叶侧了侧身指着外面道：“已经亮了！”    可儿如梦大醒，尴尬的笑了笑。    “回房休息会吧。”    宁叶记得昨晚可儿是回了自己的房间的，而现在可儿在这里，宁叶就知道了魏伯昨晚应该是没有回来。想着可儿不能老是这样，否则这身体迟早会出什么毛病的，他便劝道：“可儿，你不要老是这样熬夜，我想魏伯也是不同意你这样做的。以后这样，如果魏伯没回来，我等他，你安心休息可以吗？”    “不行。”可儿当场就拒绝了。    宁叶看她决绝的样子，心想这事还是应该和魏伯一下，让魏伯来讲效果可能会好很多。他就没有再劝可儿了。    送可儿回房后宁叶便出了门。沿着家门前的路走了没几步，就看见了沈姐马车停在不远处。马车的车帘子是掀开的，沈姐就坐在车上冲他微笑。    “上来啊！”沈姐见宁叶讷讷地站在那里不动便道。    宁叶觉得好笑，本想拒绝的，但是别人一大早再次等候是一番诚意，宁叶岂好开口回绝，便上了车。    车马夫一仰鞭，叫唤了两声马车滴滴塔塔的跑了起来。车厢内还是沏着一壶茶，仍旧是雨前龙井。两人喝着茶一路光阴在茶香中走的很快。当到达私塾的时候，宁叶仍旧留恋在芳香中。    沈姐和昨日一样，将宁叶送下车后边离开了。也没还会不会像昨日一样在门外等候宁叶。    这一宁叶按照自己的计划开始授课了，由于有了昨的和学生们打下的基础，宁叶无论讲什么，孩子们都愿意听，而且宁叶教学方式也是孩子们特别喜欢的。书本上那些晦涩难懂的句子，宁叶都是通过讲故事让他们去理解其中的含义，而且没讲一个故事都会让还孩子这故事里面蕴含的道理，这样让学生们在故事中思考效果反而会好很多。    宁叶的方式很成功，孩子们听得有味，有的甚至不愿意回家。宁叶见状答应了他们明会多讲几个故事，孩子们才恋恋不舍的离开。    宁叶出了私塾后，在周围看了看，没见到沈姐的马车，真准备离去，一个人悄声站在了他的身后：    “王兄，你在找什么呢！”    宁叶刚才本想看看沈公子在不在，如果在的话他是想把今自己的教学方式给他听听，让他给分析分析这样的教学方式到底合适不。没见他沈姐的马车他心里多少有点失落，现在听到他的声音，便知道自己上了这沈公子的当了。    宁叶转过身后展颜一笑：“沈兄，我正好有事找你。”    “什么事？但无妨！”    之后宁叶将自己的方式告诉了沈姐，沈姐对他这种别具匠心的教育手法赞不绝口，更是心生钦佩，甚至一度怀疑他更适合做一名先生。